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the trail of a family becoming

人間信仰

梁家麟的「人間信仰–從約拿書看信徒如何在現實中活出信仰」實在是一本好書。

我常常驚嘆梁作為歷史研究學者的釋經能力。當然,正如他過去的「釋經書」(林前、彼前)一樣,嚴格來說應該分類為「講經書」。但話雖如此,他對經文的了解和分析絕不下於任何「釋經書」,這從書中註釋所參考的書目便可以得知。

但精彩的又何止是「經文解釋」那部份!「神學思想」和「生活詮釋」才顯出他詮釋功力的所在(這叫我想起楊牧谷牧師的釋經書中,「現代意義」那部份所給我的驚喜和雀躍!)。在「神學思想」中,梁往往可以隨手執來經文所牽涉的各種神學教義,指出我們(特別是華人教會)的誤解並提出從經文而引伸出來的糾正。這種對上主為經文中主角(梁稱只有上帝和約拿是全書的主角)是接近 Theological Interpretation 的進路—是啟蒙運動後 Historical Criticism 獨佔學術研究的反動(雖然前者的源起遠早於後者)。

「生活詮釋」通常都是讀者關注的。但梁的「生活詮釋」卻絕不是大部份人所預期的「個人生活應用」。他所關心的多是群體性和社會性的。就算提到個人卻多是為了群體而出發的。這是梁的一貫特色。

讓我從各章中抽出幾個精彩的段落:

第一章:宗教與上帝的衝突

所謂好人,不是說他們沒有瑕疵,盡善盡美。每個人都有瑕疵,世間沒有完美的人…約拿不是懷人,雖然他逃避上帝,但他並非不負責任的懦夫,卻是敢作敢為,勇於承擔…他悖逆上帝,並非出於一己私利,而是對所屬群體的承擔—他不做任何損害猶太民族利益的事;這個對民族的承擔還是私底下作出的,他不是在眾目睽睽之下為國捐軀,而是個人隱藏地拒絕聽從上帝的命令,上帝若因此擊殺他,他亦不會在青史留名,沒有同胞會懷念他,這是一個自絕於上帝亦自絕於百姓的行動,穩賠不賺。
(頁 95-96)

第二章:個人際遇與上帝信念的衝突

…約拿不停引經據典地禱告【註:指 1:17-2:10】,也許是因為他想用現成的經文來掩蓋個人感情,使他不用直接赤裸裸地面對上帝,率直表白心中的真實感受…這個技倆直到今天還是有許多人在用,我在多個場合聽過有人主張用詩篇的經節來禱告(所謂 pray biblically),與約拿這裡所做的一樣…我個人非常反對用經文祈禱,也不相信上帝悅納人做這樣的祈禱。沒有父親喜歡兒子在跟他說話時引經據典,以「四六體」說奏章,或光引父親的話來跟父親說話,而非有話直說。
(頁 197-198)

第三章:上帝的和人的

「後顧式的信仰」的一個主要特徵,是只講理想,不講現實;只講原則,不講實踐。主倡者強調一個絕對的信仰標準,沒有充分考慮這個標準如何在現實生活裡實踐。從實際效果說,他們提出信仰標準,目的不在於引導人一步一步地走向標準,而僅在於映照出現實的不裡想,譴責現實裡的人沒有達到標準…面對罪惡的受眾,以頒布聖旨的高姿態來昭示真理,與約拿之面對尼尼微城居民的態度完全相同。他們…不會認同被指責的罪人,不會視罪人同時為罪惡勢力的受害人了。委實若犯罪者是明知聖經的標準而故意不為,有寬敞的金光大道而不肯走,那他們亦是死有餘辜,不值得同情了。
(頁 306-307)

第四章:順恩典而行

…有人為了高舉宣教事工的重要性,而推論說上帝是一為「宣教的上帝」,這說法明顯是荒誕的。要是「宣教」乃指到「異地」傳福音,則這個詞僅能用在人身上,不能用在上帝身上。上帝不是地域或部落神明(local or tribal god),普天之下,莫非王土,全世界沒有某個地方不是屬於上帝的,沒有某個群體是上帝尚未得著的…上帝也不是要求約拿協助撮合祂與尼尼微城居民的關係,早在約拿前往以先,上帝已跟尼尼微人有關係了。所以,上帝差遣約拿到尼尼微,對約拿來說是前往異域,但對上帝來說卻不過是到自己的地方來(約一11)。
(頁 388-389)

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人間信仰–從約拿書看信徒如何在現實中活出信仰


作者:梁家麟
頁數:444頁
編號:MDP0207
ISBN:988-98203-6-6

封底語:
約拿書告訴我們一個全人事奉的信息。我們以自己的所是和所有來事奉祂,這包括我們的個性、我們的軟弱和強壯、我們的正確和錯誤、我們的能與不能。在我們蒙召的時候,上帝充分知道我們,祂呼召的是現實而非理想的我們,是真實而非虛擬的我們。人常失誤,上帝卻從不。

Filed by edmund at 8.56 pm under Faith |

2 Comments

  1. Chong

    Edmund:

    Do you get the book, I don’t know if ching ching need it since she will teach 約拿書 next year.

    chong

  2. Yes, I have the book. I already told her in our last meeting that I can lend it to her. Cc is reading it now, once she finished, I will bring it to DD.

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